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小学数学课堂教学中教师的作用之我见

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《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”教师要从一个知识传授者转变为学生学习的促进者；要从教室空间支配者的权威地位，向数学学习活动的组织者、引导者和合作者的角包转变。在小学数学课堂教学中如何体现教师的作用？

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来源
《新课程》 |2010年第4期|31-31|共1页
作者
唐廷文;
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作者单位

河南省驻马店市驿城区水屯镇刘付汉学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
教师的作用; 数学课堂教学; 小学; 数学学习活动; 数学课程标准; 知识传授者; 权威地位; 教室空间;

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