科学的理念,艺术的方法——刍议班主任批评教育权

摘要

批评能促使学生产生积极行为,自觉改正自己的错误,在实施过程中,首先要注意科学性,要遵循尊重性原则、针对性原则、公正性原则、及时性原则、适度性原则,同时要注意方法的艺术性,使批评具有激励人、鞭策人、教导人的作用。