学生有效使用英语学习策略的探讨

摘要

美国心理学家罗斯也说过：“每个教师应当忘记他是一个教师，而应该具备有一个学习促进者的态度和技巧。”教师不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生获取知识的方法和本领，以适应竞争日益激烈的社会需要，为学生终身学习英语奠定基础。