组建班级学科小社团,提高教学的有效性——以班级小社团对三年级下册Phonics教学的促进为例

摘要

班级学科小社团，旨在让学生在明确活动意义、学习目标的基础上，有组织有计划地通过同伴的相互指导、示范、评价等形式共同达成学习目标。小社团以遵循尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长为原则，采取独立和合作的方式进行分析、探索、实践、质疑、创造，为学生个性的充分发展创造空间，增强学生与学生之间的相互交流。把小社团活动作为课堂外的主要学习阵地，还能有效保障和推动课程的教学。通过组建班级学科小社团，阐述了如何有效促进新教材三年级下册Phonics的教学．