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史建新;
江苏省丹阳市吕叔湘中学;
高中数学; 立体几何; 三维构象;
机译:浅谈高中地理教学方法探究
机译:高中立体几何课本一个例子的商榷
机译:通过一种体验式的非金属教学方法来评估学生的协作解决问题的能力(以教育科学高中和越南河内的越南高中为例)
机译:浅谈高校健康气功课程的教学内容与教学方法
机译:基于软件的与传统视力阅读教学方法:探索高中有节奏景点的增长
机译:北极高中心多边形土壤中有机碳矿化和甲状腺发生的颞型空间和温度控制
机译:使用构造性立体几何,逻辑规则和优化的9-IM模型(基于语义的方法),从定量空间算符到质性空间关系
机译:组合立体几何建模系统中B样条对象的定义和光线跟踪。
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机译:利用空间分集接收方法提高中继广播业务性能的方法
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