新课程背景下初高中历史教学衔接探究

摘要

初高中历史教学衔接一直是困扰广大教师的普遍难题,尤其在新课程改革的不断实施和推广下,这一问题更是亟待解决。基于此,结合新课标的要求和高中新生的实际情况,针对初高中历史教学中所存在的断层问题进行了深入研究和实践,以期可以为历史教学的发展提供一些参考和借鉴。