微课在“卡片式五环节”教学模式中的应用探究

摘要

一、关于“卡片式五环节”教学模式为了创建高效课堂，我校提出了“卡片式五环节”课堂教学模式，经过几年的理论研究和教学实践，现正在我校推广。“卡片式五环节”课堂教学模式是以卡片为引领的五步教学模式。老师设计预习卡片，讨论卡片和训练提升卡片，用卡片在课堂教学过程中做引领，完成情境创设、预习展示、讨论交流、点评讲授、训练提升五个教学环节。老师的主要工作是设计卡片，点评要点、组织教学。其核心是“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”。其理论依据是建构主义学习理论、“以学生发展为本”的教育思想和学思结合、知行统一、因材施教的教育原则。