从儿童画的稚拙谈幼儿园绘画活动的实践策略

摘要

在幼儿园绘画活动中,儿童的画作往往随心所欲、无拘无束、超越现实。这些画面看似是由杂乱无章的线条与简单的图形组合而成的,但却反映了儿童身心发展的规律,表达了他们对周围世界的理解,形成了一种打动人心的稚拙风格。幼儿园的绘画活动应该坚持儿童在活动中的主体地位,解放儿童的天性,回归本真。教师应该根据儿童的身心发展状况,结合儿童画的特点,促进教学改革,使儿童真正成为绘画活动的主人。