“生活化教学”在小学低年级数学教学中的应用实践探究

摘要

新课标指出,小学数学教学应与学生的实际生活紧密联系,以学生的经验及知识基础为出发点,进行形象逼真的情境创设,引导学生进行思考、观察、实践等活动,使学生在经过自主学习之后,对数学知识与技能具有较好的掌握.数学的抽象性及逻辑性较强,给小学低年级数学的学习造成了困难.因此,生活化教学在小学数学教学中的应用,可以有效提高小学数学的教学效果.就生活化教学在小学低年级数学教学中的实践应用谈了体会.