生活化教学在小学低年级数学教学中的应用探究

摘要

随着我国教育事业的蓬勃发展,再加上近些年我国经济及社会的不断进步,应试化教育结果在社会有了大量可视化的精确数据分析结果。从大背景出发,以学生为课堂主导的课改方案已经成为教育从业者的共识,而针对小学低年级课堂如何贯彻这一思路对小学低年级教师提出了挑战。在这样的挑战下,生活化教学引入课堂的概念成为当下热点。