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农村小学教师专业发展现状研究——农村小学教师专业认同现状的调查

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由于城乡经济发展的不平衡,思想观念的落后,农村小学教师的专业成长受到了阻碍,也使农村小学教育事业的发展因教师的专业成长问题出现停滞不前的窘境,造成社会对教师专业的认同质疑.

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来源
《新课程（教研版）》 |2017年第10期|25|共1页
作者
梁萍娥;
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作者单位

甘肃省白银市会宁县党家岘乡希望小学;

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正文语种 chi
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关键词
农村小学; 教师专业认同; 教学效率;

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