在实践背景下运用数字化资源提高学生模具技能的策略分析

摘要

学生模具制作不仅仅需要理论知识,更要亲自动手参与。学生只有在实践背景下,有效运用数字化教学资源中的图形、图像、三维动画以及计算机CAD技术等进行模具的设计,采取理论联系实际的产学合作,才能使学生不但在实践中既能够动手又动脑,借助数字化教学资源提高模具技能,为设计制作出符合要求的模具提供有利的技术保障,为培养全面的复合型模具设计制作人才做出应有的贡献。