论新课标下高中英语教学的有效性——从教师角色的角度出发

摘要

从教师角色的角度出发,探索新课标背景下高中英语教学的有效性。要实现新课标所要求的掌握语言知识和语言技能、增强跨文化交际意识、形成积极的情感态度和正确的价值观的英语教学目的,高中英语教师要从英语知识的唯一传授者、教材与教案的忠实执行者和课堂的严格管理者等传统角色转变成学习的组织者、平等的交流者和学习的促进者等角色。