基于高中物理实验教学过程中学生创造能力的培养

摘要

随着当代教育教学的改革和不断完善，单纯的理论教学已不再适应社会对全面人才的需求，在教学中锻炼学生的创造能力就显得尤为重要。课堂中通过教师演示、学生实践和学生自主创新的形式，将理论落实到实验中，有助于学生对知识的融会贯通，并达到举一反三的学习效果。同时，基于高中物理实验教学过程中学生创造能力的培养，可以提高学生对物理学科的兴趣，并在教学中激发学生的创造潜能，为学生更好地学习奠定坚实的基础。