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吴会群;
广东省中山市华侨中学;
高中数学解题; 心理性错误; 引导分析;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:FONSECA,A。在社会文化空间中构造一类高中生的数学知识:民族数学姿势。 2009. 166f。学位论文(数学教育硕士)-Estastual Paulista Universidade大学
机译:高中生数学操作技能的调查统计及对策研究
机译:十年级高中生的数学自我效能感,数学焦虑感,对数学的态度以及在纽约州综合代数丽晶考试中的表现。
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机译:现代高中生专业自我决定中世界观,社会经济和心理性质的因素
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