关于高中地理课堂教学有效性的探讨

摘要

随着新课程改革和素质教育的不断推进,给高中地理课堂教学提出了新的挑战,要求教师在教学过程中重视地理课堂教学有效性的提升,以便为学生提供更为优质的教学服务,促使学生在多样化教学引导之下,积极思考、探究地理知识,训练学生的综合思维能力,促使学生地理素养和水平得到明显提升。基于多年教学经验,就高中地理课堂教学有效性提出几点看法,以供各位同仁参考。