基于多元智能理论的小学语文微课资源开发与应用研究

摘要

＜正＞由于我国信息技术水平日益提升,微课作为一种新型的教学手段,已经逐渐走入教育平台并发挥积极的作用。为了让教育逐渐呈现多元化的状态,微课资源的开发与使用符合时代的需求,在教学活动中广泛应用微课资源,可提升学生的学习兴趣以及学习效率,推动小学语文课堂质量的有效提升。本文将从如何基于多元智能理论,对小学语文微课资源有效开发与利用展开探究。