创设情境教学 走进语文生活——以统编语文教材四年级下册第四单元为例谈学习任务群教学实践

摘要

＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”如何用现行教材落实任务群教学，成为一线教师面临的现实问题。语文学习任务群不是单篇课文或语文知识点的呈现，而是需要结合学生生活，创设真实的学习情境，设计挑战性的学习任务，以任务驱动方式开展进阶式的语文实践活动，引导学生在运用语言的实践活动中，领会学科知识，获得运用语言文字的能力。单元整体教学是语文课程整合的重要方式，意在把教材中每个单元的人文精神和语文素养双线合一，以改革阅读教学为突破口，