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如何创设小学数学课堂教学情境

         

摘要

<正>小学生年龄比较小,思维比较简单。因此,在对小学生进行数学教学的时候,为了降低学生学习难度,教师需要设计出符合学生年龄特点和心理发展规律的教学方案。在教学中,教师要立足培养学生的核心素养,通过优化情境课堂教学方式吸引学生专注课堂,培养学生养成良好的听课习惯,从而激发学生的学习兴趣,

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第24期|26-27|共2页
  • 作者

    李玉珍;

  • 作者单位

    甘肃省兰州市榆中县朝阳学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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