初中化学教学中学生核心素养的培养研究

摘要

＜正＞根据教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,利用各学科特点,培养学生的核心素养已经成为教学改革的基本方向。从高中阶段化学课程标准研究来看,化学学科应该围绕宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任这五个维度培养学生的核心素养。