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浅谈小学数学解题思维培养的途径

         

摘要

<正>对于小学生而言,数学知识具有较强的整体性和系统性,通常利用试卷的方式,对学生数学知识掌握及运用能力进行考查,因此需要对学生的解题思维加强培养,使学生的解题能力有效提升。在数学教学过程中,教师应结合学生的兴趣爱好,通过教学情境创设等方式,为学生提供主动学习和自主探究的机会,对学生解题思维培养途径进行积极探索。

著录项

  • 来源
    《新课程 》 |2022年第21期|114-115|共2页
  • 作者

    高崇珍;

  • 作者单位

    甘肃省庆阳市正宁县湫头镇王郎坡小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学 ;
  • 关键词

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