分层教学在初中道德与法治课中的应用策略研究

摘要

＜正＞对初中道德与法治课程来讲,其能够促进学生健康成长,在实际教学中,该课程还存在一定的不足,比如学生重视不足、知识过于抽象、教学方式死板等,这些问题的存在都直接影响到初中道德与法治课程的教学质量和效果。在素质教育背景下,教育教学领域有一些新的教学模式出现,其中分层教学模式受到很多老师的青睐,在实际教学中也取得较好的效果。对比传统教学模式,分层教学方式的针对性更强,教学质量、效果得以显著提升。本文首先研究了当下初中道德与法治课程教学情况,然后探索了分层教学模式的优势,最后就初中道德与法治教学中引入分层教学法的措施予以分析。