创建富有生命力的课堂——谈小学美术教学

摘要

＜正＞素质教育旨在培养德、智、体、美、劳综合发展的学生，小学作为重要的奠基阶段，各门学科的学习尤为重要。美术作为陶冶情操、培养审美的学科，担负着传承传统文化、提高学生行动能力与色彩感知的使命。教师要结合学生实际需求，在掌握基础绘画能力的基础上，丰富、创新教学方式，激发学生学习兴趣，提高创作能力与欣赏能力，在欣赏美、发现美的同时创造美，从而创建富有生命力的美术课堂。一、以学生为美术课堂主体，提高学生学习积极性