基于核心素养培养的初中美术教学思考

摘要

随着课程改革的深入开展,学生的核心素养培养成为各学科教师关注的重点之一,如何培养学生的学科核心素养逐渐成为各学科教师研究的重要课题之一。核心素养旨在促进学生全面发展,要求教师从学生发展需要的角度出发,关注学生学习能力、思维能力和创造能力的形成和发展。初中美术是美育的重要组成部分,其不仅是要通过美术教学培养学生的绘画能力,更是要通过美术教学发挥美育作用,培养学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。基于此,文章从学科核心素养要求出发,分析初中美术教学中培养学生美术核心素养的落脚点。