职业中学心理健康教育课程研究

摘要

学校心理学是心理学理论的一个重要的分支学科,其从学习辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导等方面提供了理论支持与研究范式。基于学校心理学考察职业中学心理健康教育问题,可能存在教育方法的科学化、人格辅导的覆盖面、生活辅导的实效度、职业辅导的针对性等方面的问题。教学资源配置与教育目标导向是这些问题的根本原因。注重学习方法的再培养、开放互动的人格辅导、生活辅导的实效导向、职业生涯规划的自我设计是可供参考的对策。