中职数学思维障碍的成因、表现和突破策略

摘要

中职数学思维障碍是数学教学中较常见的问题。在系统分析数学思维障碍产生原因的基础上，分析其表现有：思维定势；直觉思维；求同思维；思维断链。提出了破解的策略：及时转变教学理念是前提；注重数学基础知识的掌握是基础；激发学生的兴趣，巧设情景是途径；精选典型习题讲解是关键。