机械电子工程专业系统建模与仿真课程教改探索

摘要

为培养新工科人才,桂林电子科技大学机电工程学院在明确以往教学不足的前提下,尝试利用线上线下混合式教学提升机械电子工程专业系统建模与仿真课程的授课质量,以机电系统建模与仿真大作业为手段强化学生的学习效果,培养学生分析问题、解决问题和终身学习的能力,同时改革评价方式,通过增加过程性评价来更全面地了解学生的知识掌握程度。