新课改下小学语文高年级群文阅读探索

摘要

新课改对学生阅读能力的培养提出了更高的要求,对学生全方位的发展具有重要影响.因此,语文教师在具体教学时,需注重群文阅读的开展,突破传统教学方式,组合相同类别的素材,并制订相应的阅读规划,发挥群文阅读的优势,有效提高小学生的语文学科素养与阅读能力.