基于统编版小学语文高年级的群文阅读教学思考

摘要

语文是一门实用性语言学科,学习的目的是更好地指导实践应用,为进一步拓宽学生的认知视野,培养其阅读的良好习惯,不断提升语文学科素养。小学高年级阅读教学,既要坚持立足课本也要积极地向课外进行延伸,而群文阅读就是一个最佳路径。本文首先分析了群文阅读对小学高年级语文教学的意义,其次探讨了群文阅读教学的有效方法,包括合理选择阅读文本,合理设置阅读议题,合理运用阅读方法。希望有助于提升小学高年级学生的语文阅读水平,增强其学科素养。