体验式德育理论在初中思品课上的运用

摘要

将体验式德育理论引入学校的德育过程能产生较好的叠加效应,但实践过程中仍出现活动开展目的不清晰、载体大于内容等问题。思品课教师要深刻分析体验式德育理论的科学内涵,准确把握体验式德育理念的实质、特点和实施策略,积极发掘体验式教育资源,融合体验式教育元素,巧妙创设体验式教育情境,才能培育出德才兼备、知行合一的高素质人才。