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信息化背景下高职艺术类课程知识管理模式研究

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文章分析了艺术类课程项目式教学中存在的问题,并从建构主义视角出发进行反思,尝试从教与学两个层面组织知识管理系统,帮助学生建构起个人知识体系框架,为实现积累式创新提供思路.

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来源
《新课程研究(下旬）》|2021年第1期|46-48|共3页
作者
范青青;
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作者单位

无锡工艺职业技术学院江苏宜兴214206;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
信息化教学; 信息化学习; 高职艺术生; 知识管理;
入库时间 2023-07-25 09:36:39

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