浅谈审美与创造思想在语文课堂教学中的应用

摘要

审美与创造根植于语文课程新标准理念,它既是教育观,又是方法论,旨在培育心灵高尚、行为优雅、理性率真的学生.针对部分教师因循守旧的教育观念,将审美与创造摆在教学中的突出位置,有利于促进教师思想的革新与转变.文章结合语文学科的特性,从三个方面对教师如何将审美与创造的思想应用在语文课堂进行探讨和论述,为营造幸福课堂提供思路与方法.