核心素养背景下小学数学高效课堂的构建

摘要

随着现代教育的不断发展,核心素养理念被提出,并日渐成为衡量教学效果的重要依据。数学是小学阶段的一门基础课程,也是夯实学生数学基础的主要路径,构建高效课堂已经成为小学数学教师面临的一个关键课题,而学生的数学核心素养是否形成是衡量课堂是否高效的重要标准。文章提出,小学数学教师应以核心素养培养为教学方向,加强高效课堂的构建,以有效提升学生的数学核心素养。