STEAM教育环境下小学美术跨学科融合分析

摘要

STEAM是一种现代化的教育理念,在教学过程中更注重通过学科之间的有效联系,拓宽学习的深度与广度,促进学生综合素质的提升.在我国新课程教育改革背景下,STEAM教育理念更加适合当前的素质教育需求,以培养学生综合学习能力为导向,实现跨学科的探究学习,提升学生学科融合创新实践能力.小学美术课程的跨学科融合教学能够在很大程度上促进学生想象能力以及创造能力的发展,对学生学习意识与学习质量都有积极的促进作用.