五年制高职会计专业三位一体教学模式探索

摘要

文章以五年制高职会计专业教学为例,对“教学·竞赛·证书”三位一体教学模式的具体内容进行了全面阐述,归纳总结了这种模式的优点,并针对其在五年制高职会计专业探索实践方面存在的突出问题,提出了相应的解决策略。