高校体育课程改革的三位一体化俱乐部教学模式探索

摘要

本研究根据我国素质教育对高校体育教学提出的新要求,在分析现有体育俱乐部制教学体系的基础上,依托体育课程教学改革研究,提出将课内教学、课内外运动体验和校内外素质拓展项目相融合,形成"学习、赛训、拓展"三位一体化俱乐部教学模式.为进一步深化高校体育教学模式改革提供理论基础和现实依据.