大数据背景下“概率论与数理统计”课程的教学改革

摘要

cqvip:通过在“概率论与数理统计”课程中引入大数据案例和数学软件,融入大数据思维和分析技术的培养,提高了学生学习的积极性;同时利用数学建模的模式丰富课程的考核,提高学生解决问题的能力。通过方案的实施,学生能够意识到数据分析的重要性,掌握一定的数据分析技术。