高中化学课堂提问'低效'的原因及其应对

摘要

在高中化学课上,有效的课堂提问能够激发学生的疑问与思考,从而激发学生对学习化学的积极性,更好地发挥学生能动性。然而,在教学实践中,一些教师对课堂提问的认识模糊,导致提问没能起到效果和作用。所以化学教师应该针对于提问环节具体存在的问题,找出解决的方法策略,真正提高化学课堂的整体教学效率。