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科学精神; 课程内容; 教学方法; 课程形式; 评价维度;
机译:弘扬科学精神培育科学文化
机译:幕后:教师对影响探究式科学教学实施的因素的观点
机译:基于教学能力大赛的《城市轨道交通行车组织》教学实施研究——以成都工业职业技术学院为例
机译:基于混合学习的思想政治课程教学能力框架,在现代汉语大学中的思想政治课程
机译:基于概念的教学实施的定性现象学研究
机译:跨学科教学方法在公共卫生教学实施研究与实践中的应用
机译:基于产品开发能力培训的混合教学实施的探索:以“现代美容科学与技术”课程为例
机译:Nasa的NpOEss预备项目科学数据部分:基于测量的地球科学数据系统框架
机译:基于索引确定贡献值的方法,例如新产品开发过程中人员的货币价值涉及向市场提供自然科学,技术,精神科学创新/艺术创新
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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