学前教育专业学生语言教育能力提高的途径和方法研究

摘要

“五个领域”背景下，幼儿的语言教育由过去独立的一门学科渗透到各领域，幼儿园语言教学的新特点对学前教育专业学生的语言教学能力提出了新的要求。提高学前教育专业学生的语言教育能力，要从构筑良好的语言教学大环境、重建语言教学的课程体系、加强口语表达能力培养、运用游戏活动开展幼儿园语言教学、熟练掌握多媒体的教学手段等方面入手。