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首页> 中文期刊> 《新课程研究(中旬-单)》 >南疆中职学校'双师型'教师能力提升面临的问题和提升途径

南疆中职学校'双师型'教师能力提升面临的问题和提升途径

     
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本文以喀什卫生学校为例,通过文献查阅、问卷调查、访谈等方法,收集相关数据和信息,研究南疆中职学校"双师型"教师能力提升过程中存在的问题,探索提升南疆中职学校"双师型"教师能力的途径,以期为更好地提升南疆中职学校"双师型"教师能力提供建议.

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