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毛展煜;
广东省深圳市龙岗区万科城实验学校;
英语课程标准; 语言运用能力; 学习情境; 学生; 任务型教学模式; 外语课堂教学; 国家教育部; 能力的培养;
机译:从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
机译:学习情境对英语词汇习得的影响
机译:小学英语课堂中生活情境的创设探究实践
机译:通过多种智能综合大纲提高学生英语水平和智能化
机译:定性的案例研究,对波兰的五名英语作为外语(EFL)公立高中教师,他们学习英语的故事以及他们在提高和提高学生的口语,交际和合作技巧方面的教学实践方式英语。
机译:在医学英语课上使用移动技术提高学生的主动学习和自我效能
机译:预测回应策略在学习诗歌中的应用-努力提高学生的语言运用能力
机译:Virkning av stoy pa Basrn i Laeresituasjoner(学习情境中噪音对儿童的影响。文献综述)。
机译:在认知语言学的基础上,结合多种颜色和图形的英语谜题,通过玩者与另一人的搭配来学习英语
机译:在认知语言学的基础上,通过将多种颜色和图形相结合的英语拼图与玩家之间的匹配来学习英语
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
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