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基于项目研修的信息技术教师专业发展——以南京市建邺区中学信息技术教师专业发展为例

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摘要

文章通过时信息技术教师专业发展现状的分析,提出基于项目研修的模式是目前信息技术教师专业发展中较为合适与理想的方式,并以作者参与基于项目研修的案例,阐述了基于项目研修的信息技术教师专业发展的一般过程与方法.

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来源
《新课程研究(下旬）》|2011年第5期|7-9|共3页
作者
朱伏波;
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作者单位

江苏省南京市建邺区双闸街道双闸中学,江苏,南京,210019;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
项目; 研修; 教师专业发展; Moodle;
入库时间 2023-07-25 09:36:35

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