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付先品; 赵秀兰;
湖北省当阳市河溶初级中学;
青年教师培养; 教师成长; 校本培训; 基础教育改革; 效力; 教育理论素养; 初级中学; 教学水平;
机译:通过校本的干预计划推进积极的青年发展,尝试志愿者
机译:评估校本指导的影响:与评估非专项青年发展计划相关的常见问题和解决方案
机译:遵守西班牙青年的校本体育促进建议的变化:纵向研究上下
机译:职业校本日本校本课程建设研究
机译:校本青年体育干预计划对全男孩城市学校环境中高中生体重指数的影响
机译:学习课程为校本的单组务实审判促进青年的复原力:健康儿童的建立恢复力
机译:国家教师成长系统对农村青年教师专业竞争发展的影响
机译:青年知识发展报告,青年就业和就业能力发展研究。 1980年代青年就业政策和方案:1980年“青年法”就业培训部分的背景分析
机译:青年树保护设备,青年树保护装置和青年树保护结构
机译:学校本。
机译:校本管理装置
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