“小组合作”学习在中学数学课堂教学中的有效实施

摘要

“小组合作学习”已成为许多数学教师在课堂教学中经常运用的一种有效教学形式。这种学习形式对突出学生课堂学习的主体地位、培养他们的合作意识和创新能力及数学语言表达能力、树立学生自主探究知识的信心和培养勇于探索知识的精神是非常实用和高效的。笔者在近几年的数学课堂教学中不断探索并运用“小组合作”，并对此作出了以下反思与总结：