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冯福玲;
河南省郑州市新密城关镇中心小学;
问题; 问题意识; 小学生探究性学习;
机译:语音学习增强版大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和识字能力的影响
机译:比较两种探究性专业发展干预科学对小学生质疑及其他探究行为的研究
机译:无脊椎动物和鼠模型中念珠菌对念珠菌探究性探究性敏感性的影响
机译:小学生学习能力的非智力影响因素研究
机译:制定共同刺激计划,以促进小学生学习能力的普遍化。
机译:语音能力增强的大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和读写能力的影响
机译:基于问题的指令学习模式对初中学生科学学习能力的科学学习能力的影响-四年级学生实验研究(2014/2015学年,实龙市塔克干坎区塔克干2小学)
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:单质子寿命时间与外部控制的中微子通量对其影响的密度和能量的实验研究方法(版本)
机译:填充材料对人体组织影响的实验研究方法
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