退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
Yu Bijian; 余必健;
华东师范大学 全国教育科学规划领导小组办公室;
小学生; 学习能力; 家庭背景; 核心素养;
机译:将BYOD上的各种应用程序(自带设备)集成到基于查询的无缝学习中,以增强小学生的科学学习能力
机译:语音学习增强版大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和识字能力的影响
机译:基于GIS的粤赣风水宝塔的位置及时空分布特征
机译:小学生在图形活动背景下的小学生创造力的表现特征
机译:基础学校中的个性化阅读核心图书馆:基于教师推荐的小学生推荐的小学生兴趣选择。
机译:语音能力增强的大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和读写能力的影响
机译:多组分营养干预在教师,父母和小学生对家庭知识,态度和可用性的影响 多组分营养干预对教师,父母和小学生对知识,态度和培养的影响家庭的水果和蔬菜的可用性 i>
机译:学校安排对一年级小学生疲劳的影响。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。