有的放矢地组织初三历史复习课教学——以八上第一单元“侵略与反抗”为例

摘要

文章以“侵略与反抗”单元复习课为例，尝试把整课划分为列强侵略、军民抗争、山河破碎、痛定思痛四个部分，根据苏州中考内容标准，重组教材内容，在课堂教学目标的准确引导下，“有的放矢”地组织复习课各个环节的教学。