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钱艳艳;
江苏省南京育英第二外国语学校;
初中化学; 课堂; 有效; 问题设计;
机译:初中英语分层阅读教学的有效策略研究
机译:探究性实验教学在初中化学课堂中的应用
机译:在初中美术“综合·探索”教学中培育人文精神的策略研究探讨
机译:初中数学课程有效质询策略研究
机译:独立式化学课堂中Google课堂的有效性
机译:政策分析的建模工具可支持针对复杂的公共卫生问题设计有效的政策对策
机译:初中语文阅读教学有效提问的策略研究
机译:用于理解感知的综合认知神经科学架构(ICarUs):ICarUs挑战问题设计的计算基础。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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