小组合作学习在小学英语教学中的应用研究

摘要

新课改提出教学过程应当是教师和学生之间，学生和学生之间积极互动、平等互助、共同发展的一个过程。没有互动是不能称之为教学的，当然也无法有效达到教学的目的。然而，当前小学英语教学往往是重知识讲授而轻能力培养，教师只是围绕着教材，给学生讲授单词、语法等应试知识，学生俨然沦为课堂的配角，所以，在小学英语教学中应采取小组合作学习的方法，以提高学生学习的主动性。